職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型到底應(yīng)該轉(zhuǎn)什么？為什么在轉(zhuǎn)型的道路上總是難以大步向前邁進(jìn)？有什么科學(xué)方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可借鑒？帶著這些疑問，我們一起來(lái)探究職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)、轉(zhuǎn)型的方法和路徑，幫助學(xué)校厘清全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型的工作目標(biāo)。一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的八大價(jià)值對(duì)于職業(yè)院校而言，成功實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)、管理和決策的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，對(duì)學(xué)校的生存和發(fā)展有著重大的戰(zhàn)略意義，其價(jià)值體現(xiàn)在八個(gè)方面：1.提質(zhì)增效。通過優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，提高各部門
2025年3月27~29日，由陜西省中華職業(yè)教育社主辦，西電機(jī)電學(xué)院、陜西省中華職業(yè)教育社社會(huì)服務(wù)委員會(huì)承辦，依能職業(yè)教育研究所協(xié)辦的“AI賦能職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型和管理水平提升專題培訓(xùn)”在西安西電機(jī)電學(xué)院成功舉辦。本次培訓(xùn)緊扣黨的二十大關(guān)于教育數(shù)字化的戰(zhàn)略部署，圍繞“AI賦能”主題，精心設(shè)計(jì)了“人工智能與教育的未來(lái)展望”、“數(shù)字化轉(zhuǎn)型成熟度模型分析”、“AI工具提升教學(xué)效率”、“數(shù)字人技術(shù)助力課程
2025年3月20日，來(lái)自廣西物資學(xué)校、廣西新聞出版學(xué)校、南寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、桂林理工大學(xué)及南寧市黨校等多所院校的相關(guān)負(fù)責(zé)人齊聚廣西質(zhì)量工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，共同參與了一場(chǎng)別開生面的多媒體教室觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)通過實(shí)地考察、方案分享與互動(dòng)體驗(yàn)的形式，深入探討了職業(yè)教育智慧教學(xué)的新方向。在學(xué)院廖小剛老師的帶領(lǐng)下，各校代表親身體驗(yàn)了以微講師智能講臺(tái)為核心搭建的新一代多媒體教室的實(shí)際應(yīng)用效果。廖老師現(xiàn)場(chǎng)
為了有效推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字化建設(shè)和數(shù)智治理能力的提升，2025年1月6日至10日，由河北省教育廳主辦、河北城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校承辦的河北省2024年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃“中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字化建設(shè)和數(shù)智治理能力提升”國(guó)培項(xiàng)目順利舉行，來(lái)自全省中職學(xué)校的150位分管信息化建設(shè)校領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人參加了培訓(xùn)。依能職業(yè)教育研究所應(yīng)邀參會(huì)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，既有教育部特聘全國(guó)信息化標(biāo)桿校、職業(yè)教育數(shù)字基座中職數(shù)
2024年9月18~20日，由陜西省中華職業(yè)教育社主辦，陜西省中華職業(yè)教育社辦學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和依能職業(yè)教育研究所承辦的“陜西省中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)能力提升研討會(huì)”在成都成功舉行。本次會(huì)議緊密結(jié)合綜合高中班試點(diǎn)、職普融通、職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等內(nèi)容，旨在提升陜西省中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)的管理水平與教育視野，加速推動(dòng)教育領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程，以適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求與挑戰(zhàn)。來(lái)自陜西省40余所職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)們參加了
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，緊密貼合學(xué)校自身管理特色與業(yè)務(wù)需求，提升了參培老師的專業(yè)技能和信息技術(shù)水平。來(lái)自全國(guó)各地20多所職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)、信息中心主任、網(wǎng)絡(luò)管理骨干等人員參加了培訓(xùn)。
